Classroom de los diferentes grupos.

Como algunos me habéis solicitado voy a crear para cada una de las clases un Classroom, creo que estáis más habituados a hacer el seguimiento de las clases por aquí.

TODOS DEBÉIS REGISTRAROS LO ANTES POSIBLE

Códigos:

1º ESO-B: nq7kwye
1º ESO-C: 7ymt2xx
1º ESO-D/E: rf22zon

3º ESO-B: 474uzr2
3º ESO-C: drbh2ol

4º ESO-D: 7dwdlyj

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Study plan: Semana del 23 de marzo Sesión 1 Contenidos de las páginas 110 y 111. Actividades de la página 111. Sesión 2 Contenidos de las páginas 112 y 113. Actividades de la página 112. Sesión 3 Contenidos de las páginas 114 y 115. Actividad 1 de la página 114. Semana del 30 de marzo Sesión 1 Contenidos de las páginas 116 y 117. Actividades 1, 2, 3, 4 y 6 de la página 117. Sesión 2 Contenidos de las páginas 118 y 119. Actividades 1, 2 y 3 de la página 119. Sesión 3 Repaso y estudio de la unidad. Las actividades que se indican en el apartado anterior supondrán un 40% de la nota de la unidad, se enviarán por correo electrónico mediante fotos del cuaderno, en documento Word, al correo: fvelasco@iescarmenmartingaite.com o mediante el Classroom. El exa

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1º ESO D y E. Unidad 7: Los ecosistemas y la biodiversidad.

Las actividades que se indican en la supondrán un 40% de la nota de la unidad, se enviarán por correo electrónico mediante fotos del cuaderno o en documento Word, al correo: fvelasco@iescarmenmartingaite.com o mediante Classroom: rf22zon El examen supondrá el 60% de la nota de la unidad. El examen del tema 7 será el viernes 17 de abril a las 12:00 h. Pondré el examen en Classroom y tendréis una hora y media para hacerlo y enviármelo. Por lo tanto, disponéis de la semana del 13 de abril para estudiar y preparar el examen. Semana del 23 de marzo Sesión 1 Contenidos de las páginas 124 y 125. Actividades de la página 125. Páginas 124 y 125. ECOSISTEMAS: ¿Qué es un ecosistema? RELACIONES EN LOS ECOSISTEMAS: Relaciones alimenticias: cadenas tróficas o cadenas alimentarias y redes tróficas. Productores Consumidores Descomponedores Relaciones interespecíficas e intraespecíficas. Relaciones interespecíficas, ejemplo

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